Titolo UdA: « SALVAGUARDIAMO IL PIANETA TERRA»
Grado di scuola: Classe prima (Primaria)
Istituto: Istituto comprensivo di Corso Vercelli - Torino
Autrice : Mariagrazia Abbate
IN SINTESI
IL 22 aprile per la giornata mondiale della Terra vengono svolte diverse attività per comprendere la biodiversità e saper proteggere la natura, le piante, gli animali e l’ambiente ponendo l’accento sulla necessità di interventi e comportamenti individuali corretti a sostegno dell’ambiente allo scopo di salvare il pianeta.
IL PERCORSO DIDATTICO
Il progetto è finalizzato a sensibilizzare gli uomini del domani con azioni corrette rivolte a promuovere una riflessione sulle nostre azioni quotidiane prendendo spunto da uno slogan: “Se ognuno di noi facesse il proprio pezzettino, ci troveremmo a vivere in un mondo migliore senza nemmeno accorgercene”
Il format riassuntivo
Le attività didattiche
"dove si descrivono le attività che costituiscono il progetto"
- Arte del riciclo
- Percorsi interdisciplinari attraverso strumenti audiovisivi con il supporto del web
- Laboratorio artistico
- Schede didattiche
- Discussione sui temi affrontati e problem solving
ILV
"dove si descrive la tipologia del lavoro didattico"
Informazione Laboratorio Verifica
Competenze
"dove si descrivono le competenze che si intendono potenziare"
- Collaborare
- Comunicare
- Creare
- Problem solving
- Valutare
DigComp2.1.
"dove si descrivono le competenze digitali che si intendono verificare"
- 1.2 Valutare dati, informazioni e contenuti digitali
- 2.2 Condividere informazioni attraverso le tecnologie digitali
- 2.4 Collaborare attraverso le tecnologie digitali
- 3.1.Sviluppare contenuti digitali
- 4.2 Proteggere i dati personali e la privacy
- 4.3 Proteggere la salute e il benessere
- 5.3 Utilizzare in modo creativo le tecnologie digitali
Livelli DigComp2.1.
"dove si individuano i livelli di padronanza per ogni competenza"
1.1 Navigare, ricercare e filtrare dati, informazioni e i contenuti digitali - Liv. 6
1.2 Valutare dati, informazioni e contenuti digitali - Liv. 1
1.3 Gestire dati, informazioni e contenuti Liv. 1
2.2 Condividere informazioni attraverso le tecnologie digitali - Liv. 1
2.4 Collaborare attraverso le tecnologie digitali - Liv. 1
3.1 Sviluppare contenuti digitali (- Liv. 1
4.3 Proteggere la salute e il benessere - Liv. 1
5.3 Utilizzare in modo creativo le tecnologie digitali - Liv. 1
Strumenti
"dove si descrivono gli strumenti che vengono utilizzati"
- LIM
- Macchina fotografica digitale
- Filastrocca. La Terra si è sentita male
- tempere
- carta crespa
- coding
Materiali didattici prodotti
"dove si descrivono i prodotti dell'UdA"
- Realizzazione di un video finale con i lavori prodotti
Modalità di valutazione
"dove si descrivono le modalità di valutazione e valorizzazione da applicare"
- Osservazione
- Valutazione del grado d’interesse e partecipazione
- Valutazione nell’uso della ricerca del web
Competenze DigComp 2.1
Informazione e data literacy
Navigare, ricercare e filtrare dati, informazioni e contenuti digitali
Valutare dati, informazioni e contenuti digitali
Gestire dati, informazioni e contenuti digitali
Comunicazione e collaborazione
Interagire con le tecnologie digitali
Condividere con le tecnologie digitali
Impegnarsi nella cittadinanza con le tecnologie digitali
Collaborare attraverso le tecnologie digitali
Netiquette
Gestire l’identità digitale
Creazione di contenuti digitali
Sviluppare contenuti digitali
Integrare e rielaborare contenuti digitali
Copyright e licenze
Programmazione
Sicurezza
Proteggere i dispositivi
Proteggere i dati personali e la privacy
Tutelare la salute e il benessere
Proteggere l’ambiente
Problem solving
Risolvere problemi tecnici
Identificare i bisogni e le risposte tecnologiche
Usare in modo creativo le tecnologie digitali
Identificare i gap di competenza digitale