Tra Scilla e Cariddi

"dove si individuano i livelli di padronanza per ogni competenza"

1.1 Navigare, ricercare e filtrare dati, informazioni e i contenuti digitali Liv. 3 - Da solo e risolvendo problemi diretti, sono in grado di: • spiegare i miei fabbisogni informativi, • svolgere ricerche ben definite e sistematiche per individuare informazioni e contenuti negli ambienti digitali, • spiegare come accedervi e navigare al loro interno. • spiegare strategie personali di ricerca ben definite e sistematiche.
1.2 Valutare dati, informazioni e contenuti digitali Liv. 3 - Da solo e risolvendo problemi diretti, sono in grado di: • eseguire l’analisi, il confronto e la valutazione della credibilità e dell’affidabilità di fonti ben definite di dati, informazioni e contenuti digitali, • eseguire l’analisi, l’interpretazione e la valutazione di dati, informazioni e contenuti digitali ben definiti.
1.3 Gestire dati, informazioni e contenuti digitali Liv. 3 - Da solo e risolvendo problemi diretti, sono in grado di: • selezionare, dati, informazioni e contenuti allo scopo di organizzarli, archiviarli e recuperarli in maniera sistematica all’interno di ambienti digitali. • organizzarli in modo sistematico in un ambiente strutturato.
2.1 Interagire con gli altri attraverso le tecnologie digitali Liv. 2 - A livello base, in autonomia e con un supporto adeguato, laddove necessario, sono in grado di: • scegliere tecnologie digitali semplici per l’interazione, e • identificare adeguati mezzi di comunicazione semplici per un determinato contesto.
2.4 Collaborare attraverso le tecnologie digitali Liv. 2 - A livello base, in autonomia e con un supporto adeguato, laddove necessario, sono in grado di: • scegliere strumenti e tecnologie digitali semplici per i processi collaborativi.
3.1.Sviluppare contenuti digitali Liv. 2 - A livello base, in autonomia e con un supporto adeguato, laddove necessario, sono in grado di: • individuare modalità per creare e modificare contenuti semplici in formati semplici, • scegliere come esprimermi attraverso la creazione di strumenti digitali semplici.
5.1 Risolvere problemi tecnici Liv. 1 - A livello base e con l’aiuto di qualcuno, sono in grado di: • individuare semplici problemi tecnici nell’utilizzo dei dispositivi e delle tecnologie digitali e • identificare semplici soluzioni per risolverli
5.3 Utilizzare in modo creativo le tecnologie digitali Liv. 3 - Da solo e risolvendo problemi diretti, sono in grado di: • scegliere strumenti e tecnologie digitali da utilizzare per creare know-how ben definito e processi e prodotti innovativi ben definiti. • partecipare individualmente e collettivamente ad alcuni processi cognitivi per comprendere e risolvere problemi concettuali ben definiti e sistematici e situazioni problematiche negli ambienti digitali.