«Modeskine. Un vademecum per la contemporaneità»

Titolo UdA: «Modeskine» un vademecum per la modernità
Grado di scuola: Quarto - Quinto anno SSSG (Liceo Scientifico)
Istituto: Liceo Andrea Maffei - Riva del Garda (TN)
Autore : Stefano Lotti

IN SINTESI

Sulle sollecitazioni offerte da Matteo Marchesini (M. Marchesini, Casa di carte) e prendendo spunto da un interessante lavoro di Luca Briasco sulla letteratura americana (L. Briasco, Americana. Libri, autori e storie dell'America contemporanea) si è pensato di far costruire agli studenti un’antologia sulla narrativa italiana moderna e contemporanea sul modello di ‘Guida al 900’, innovativo testo degli anni Settanta. Il riferimento critico  è l’estetica della ricezione, con tutti i limiti che esso comporta. Il percorso ha visto una lettura attenta del romanzo, l’individuazione degli elementi fondanti, la riflessione sul funzionamento del testo, la selezione di alcune pagine significative oltre ad altri prodotti utili ad orientarsi nei romanzi.

IL PERCORSO DIDATTICO

Prima fase

Lettura individuale del romanzo assegnato (a tappe) – con consegne a scadenza in piattaforma
Sottolineatura degli aspetti maggiormente rilevanti (Chiosatura)
Alla fine di ogni capitolo (se presente) o sezione o … : breve riassunto con le modalità tweet
Individuazione, durante la lettura, di qualche passo che colpisce per diversi motivi ….
Costruzione di un glossario del libro

Seconda fase

Raccolta materiali prodotti

Terza fase

Presentazione (in DAD) dei 17 romanzi
Feedback: 'Mi avete seguito?' (Peer Evaluation)
Feedback: 'Mi avete gradito?' (Peer Evaluation)

Quarta fase

Viene proposta alla classe una ‘scheda modello’ per la costruzione dell'Antologia
Un format per l'Antologia definitiva (elaborato dal docente)
Costruzione dell'Antologia 'Modeskine' secondo il format proposto
Valutazione complessiva

IL QUADRO SINOTTICO

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